Na última quinta-feira, 16 de abril de 2026, a Equipe de Saúde da Família (eSF) Skate, vinculada à Clínica da Família (CF) Maria do Socorro Silva e Souza, realizou uma ação do Programa Saúde na Escola (PSE) voltada à avaliação das cadernetas de vacinação dos alunos da Escola Municipal Luiz Paulo Horta. A verificação da situação vacinal permite identificar atrasos ou ausência de imunizações essenciais, possibilitando sua atualização conforme o calendário do Sistema Único de Saúde (SUS).
As equipes da Atenção Primária à Saúde (APS), especialmente no âmbito da Estratégia Saúde da Família (ESF), são responsáveis por planejar, executar e monitorar essas atividades, promovendo a articulação entre saúde e educação. Essa integração favorece não apenas a atualização vacinal, mas também o desenvolvimento de ações educativas voltadas à conscientização de alunos e responsáveis sobre a importância da imunização.
Além disso, a atuação da APS no contexto do PSE fortalece o acompanhamento longitudinal, garantindo a continuidade do cuidado e a vigilância em saúde. A proximidade com a comunidade escolar facilita a identificação de vulnerabilidades e a adoção de intervenções mais eficazes. Dessa forma, a avaliação das cadernetas, aliada às ações da Atenção Primária, contribui para a consolidação dos princípios do SUS, especialmente a integralidade, a equidade e a universalidade da atenção.
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Programa Saúde na Escola – Escola Municipal Luiz Paulo Horta – CF Maria do Socorro Silva e Souza
A integração entre residentes e ACS favorece o desenvolvimento de estratégias de cuidado mais alinhadas às especificidades do território, valorizando o vínculo, a escuta qualificada e o acolhimento. Essa articulação contribui para ampliar o acesso aos serviços, a detecção precoce de lesões precursoras e a continuidade do cuidado, impactando positivamente os indicadores epidemiológicos.
Evidencia-se, assim, que a inserção dos residentes na Atenção Primária à Saúde (APS), em diálogo com os ACS, fortalece o modelo de atenção baseado na promoção da saúde e na prevenção de agravos, reafirmando a importância da atuação multiprofissional na redução das desigualdades em saúde e no enfrentamento da doença.
Do ponto de vista operacional, esse processo envolve a definição de protocolos, a estratificação de risco, a organização das agendas e práticas como o acolhimento com classificação de risco. Essas medidas permitem melhor distribuição das demandas entre os profissionais, promovendo respostas mais ágeis, além de reduzir filas, tempo de espera e a procura desnecessária por serviços de urgência.
Além disso, o alinhamento impacta a humanização do cuidado ao fortalecer o acolhimento qualificado, a escuta ativa e o vínculo entre usuários e profissionais. Dessa forma, contribui para a organização do serviço, a qualificação das práticas assistenciais e o fortalecimento da Atenção Primária à Saúde (APS), favorecendo sistemas mais equitativos e eficientes.
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Nesse contexto, a Atenção Primária à Saúde (APS) desempenha papel fundamental ao organizar campanhas, acompanhar o calendário vacinal e promover a conscientização sobre a importância das vacinas. Esses trabalhadores mantêm contato direto e frequente com muitas pessoas, incluindo crianças, adolescentes e colegas, o que eleva o risco de transmissão de doenças imunopreveníveis no ambiente escolar.
Portanto, além de proteger os educadores, a vacinação contribui para a redução de surtos e para a proteção indireta da comunidade escolar, incluindo alunos que não podem ser imunizados por questões médicas. Assim, investir na imunização desses profissionais, com o suporte da Atenção Primária à Saúde (APS), é uma estratégia eficaz para garantir um ambiente escolar mais seguro e saudável.
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A ação utilizou esse espaço para atividades educativas voltadas ao autismo, contribuindo para a disseminação de informações qualificadas sobre marcos do desenvolvimento, sinais de alerta e fluxos de encaminhamento, possibilitando intervenções oportunas e maior efetividade no cuidado. Além disso, promoveu a sensibilização da comunidade, o enfrentamento de estigmas e o fortalecimento do respeito à diversidade.
Dessa forma, a inserção do tema nas atividades da sala de espera potencializa o papel da Atenção Primária à Saúde (APS) como espaço de cuidado integral, promoção da saúde e inclusão social, consolidando-se como prática relevante no fortalecimento das redes de atenção e no cuidado longitudinal às pessoas com TEA e suas famílias.
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Nesse contexto, a escola configura-se como um espaço estratégico para a construção de conhecimentos e práticas que impactam positivamente a qualidade de vida. A integração entre a Unidade Básica de Saúde (UBS) e o ambiente escolar fortalece o vínculo com os usuários e amplia o acesso às ações de saúde.
Dessa forma, o cuidado ultrapassa o caráter curativo e incorpora dimensões preventivas e educativas, contribuindo para a formação de indivíduos mais conscientes sobre sua saúde. Assim, o PSE, articulado à Atenção Primária à Saúde (APS), desempenha papel fundamental na promoção da saúde.
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Assim, com os dados revisados, a equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF) passa a acompanhar de forma mais precisa as necessidades dos usuários, possibilitando a identificação precoce de agravos, o monitoramento contínuo de condições crônicas e a realização de intervenções mais ágeis e eficazes. Além disso, a atualização contribui para aprimorar a comunicação com a população, facilitando o acesso a consultas, exames e campanhas de saúde.
Dessa forma, manter o cadastro atualizado vai além de uma etapa administrativa: trata-se de uma ferramenta estratégica para o fortalecimento do vínculo entre a comunidade e os serviços de saúde, promovendo um cuidado mais próximo, humanizado, resolutivo e alinhado às reais necessidades do território.
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O objetivo foi atualizar o território com base nas áreas de atuação dos ACS, utilizando o programa Google Earth Pro. A atividade integrou os recursos técnicos da ferramenta ao conhecimento prático dos agentes no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS), fortalecendo a análise territorial e ampliando a compreensão das condições de vida da população, dos determinantes sociais da saúde e das redes de cuidado em cada localidade.
Assim, as oficinas de territorialização consolidam-se como instrumentos estratégicos para o fortalecimento da APS nas Clínicas da Família e nos Centros Municipais de Saúde. Ao articularem o planejamento em saúde às especificidades locais, contribuem para uma atenção mais resolutiva, humanizada e alinhada às necessidades da população.
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A participação na campanha de vacinação contra a influenza ofereceu aos acadêmicos uma visão dos aspectos operacionais envolvidos, como a definição de grupos prioritários, a logística de distribuição e aplicação das doses, o monitoramento da cobertura vacinal e o desenvolvimento de estratégias de educação em saúde voltadas ao enfrentamento da hesitação vacinal.
Por fim, essa experiência contribui para a formação de profissionais críticos, reflexivos e comprometidos com os princípios do sistema de saúde, especialmente no que se refere à integralidade, equidade e universalidade do cuidado.
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A atividade contou com orientações lúdicas e demonstrações práticas sobre a escovação adequada, o uso de creme dental fluoretado e a importância de hábitos alimentares saudáveis. A ação envolveu crianças, educadores e responsáveis de forma participativa e dinâmica.
A iniciativa reforça o compromisso com o cuidado integral, fortalecendo a integração entre saúde e educação, além de incentivar a adoção de hábitos saudáveis desde a primeira infância.
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