A capacitação permanente dos profissionais de saúde constitui estratégia fundamental para o fortalecimento das práticas assistenciais no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Nesse contexto, no dia 23 de fevereiro de 2026, no auditório da OTICS Rio-Rocinha, foi realizado o Canal Teórico-Prático com o tema Emergências Maternas, direcionado a médicos e enfermeiros da rede. A atividade foi organizada por Amanda Barreiros, da direção geral da Maternidade da Rocinha, e ministrada por Tuany Oliveira, representante da Secretaria Municipal de Saúde (SMS).
Como eixo estruturante da educação permanente em saúde, o Canal Teórico-Prático teve como objetivo a capacitação dos profissionais para o reconhecimento precoce, manejo adequado e encaminhamento oportuno das principais emergências maternas, qualificando a assistência prestada nos diferentes pontos da rede de atenção. Durante o encontro, foram abordados protocolos atualizados, fluxos assistenciais, condutas clínicas e estratégias para atuação interdisciplinar em situações de risco, reforçando a importância da tomada de decisão baseada em evidências, da comunicação efetiva entre equipes e da organização do cuidado em rede.
A discussão do tema possibilitou a reflexão sobre a responsabilidade compartilhada na redução da morbimortalidade materna, destacando a importância da atuação integrada entre Atenção Primária, maternidades e demais serviços de urgência e emergência. Assim, a iniciativa reafirma o compromisso institucional com a qualificação profissional, a segurança da assistência e o fortalecimento dos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS), contribuindo para a melhoria contínua do cuidado às mulheres no ciclo gravídico-puerperal.
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Desse modo, o percurso, realizado da Quadra da Rua 1 até a Clínica da Família (CF) Rinaldo de Lamare, foi acompanhado por atividades educativas voltadas à população sobre saúde física e mental, destacando a importância das medidas preventivas, especialmente no contexto carnavalesco. Durante a mobilização, foram distribuídos materiais informativos e preservativos, reforçando as estratégias de prevenção às ISTs e de combate à dengue.
Portanto, a ação configurou-se, assim, como estratégia de integração entre promoção da saúde e participação comunitária, articulando o cuidado integral à dimensão cultural do Carnaval e ampliando o acesso da população da Rocinha a informações e insumos essenciais à saúde coletiva.
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Tais iniciativas fortalecem abordagens coletivas e territoriais, promovendo o cuidado integral e ampliando as possibilidades terapêuticas no contexto comunitário. Fundamentam-se nos princípios da integralidade, longitudinalidade, equidade e vínculo com o território — pilares estruturantes da Atenção Primária à Saúde — e reafirmam a importância da atuação interdisciplinar, bem como da articulação entre serviço e universidade, para o fortalecimento das práticas em saúde mental no território.
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Como eixo estruturante do processo formativo, o Canal Teórico-Prático promove a integração entre conhecimento científico e prática assistencial, fortalecendo a autonomia profissional e a segurança na tomada de decisão clínica. Durante a atividade, foram abordadas as indicações e contraindicações da bota de Unna, a técnica de aplicação, o acompanhamento e a avaliação de lesões, com ênfase no cuidado às úlceras venosas. Destacou-se o papel estratégico do enfermeiro na APS na condução do cuidado às pessoas com condições crônicas, valorizando o raciocínio clínico, os registros adequados em prontuário, a educação em saúde e o acompanhamento longitudinal.
A abordagem do tema possibilitou às residentes o aprofundamento de conhecimentos baseados em evidências científicas, além da reflexão sobre a organização do cuidado no território, considerando os determinantes sociais da saúde e as necessidades da população atendida. Dessa forma, a formação teórico-prática sobre a prescrição e aplicação da bota de Unna contribui para a qualificação da assistência, o aumento da resolutividade da Atenção Primária à Saúde e o fortalecimento dos princípios do SUS.
O projeto se destaca, assim, por seu relevante papel formativo e social. No âmbito educacional, favorece o desenvolvimento de habilidades técnicas, críticas e comunicacionais, ampliando as oportunidades acadêmicas e profissionais das residentes. No campo social, fortalece a participação cidadã e estimula o debate sobre saúde pública, desigualdades sociais, cultura e direitos humanos, a partir das demandas reais da comunidade.
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Dessa forma, o projeto se destaca por seu papel formativo e social. Do ponto de vista educacional, contribui para o desenvolvimento de habilidades técnicas, críticas e comunicacionais, ampliando as oportunidades acadêmicas e profissionais dos participantes. No âmbito social, fortalece a participação cidadã, incentivando o debate sobre temas como saúde pública, desigualdades sociais, cultura e direitos humanos, com base nas demandas reais da comunidade.
Assim, o projeto atua como instrumento de fortalecimento social, promovendo o reconhecimento dos jovens como sujeitos ativos na produção de informação e na construção da memória coletiva da comunidade.
A presença do secretário também favoreceu a identificação de desafios estruturais e operacionais enfrentados pelas equipes, como a ampliação do acesso, a melhoria das condições de trabalho e o fortalecimento das ações de promoção e prevenção em saúde. Ademais, o diálogo estabelecido contribuiu para a formulação de propostas alinhadas às demandas reais da população, promovendo maior efetividade na implementação das políticas públicas.
Dessa forma, os grupos de planejamento familiar, por estarem inseridos no território e próximos da realidade da população, permitem uma abordagem integral de indivíduos e famílias, promovendo autonomia e escolhas conscientes. O trabalho em grupo favorece a troca de experiências, fortalece vínculos com a equipe multiprofissional e reduz barreiras de acesso à informação e aos serviços de saúde.
Portanto, esses grupos configuram-se como importante estratégia de cuidado na Atenção Primária à Saúde (APS), contribuindo para a integralidade do cuidado e para a melhoria da qualidade de vida da população.
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Na ocasião, a comissão realizou uma análise minuciosa dos prontuários referentes às linhas de cuidado de tuberculose, crianças menores de dois anos e pré-natal, abrangendo tanto os casos de risco habitual quanto os de alto risco. As atividades incluíram a verificação da qualidade e completude das anotações, a conferência das informações essenciais ao acompanhamento longitudinal dos usuários e a identificação de oportunidades de melhoria nos processos de registro e monitoramento dos casos.
Dessa forma, a revisão sistemática dos prontuários contribui diretamente para a qualificação da assistência, o fortalecimento do trabalho multiprofissional e a consolidação da segurança do paciente e da continuidade do cuidado. Ademais, esse processo favorece o aprimoramento das práticas clínicas e administrativas, refletindo positivamente na gestão dos serviços e na tomada de decisões em saúde pública.
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Nesse contexto, na manhã do dia 04 de janeiro de 2026, na sala de reunião da OTICS-Rio Rocinha, os acadêmicos internos de medicina da UNIRIO, os acadêmicos internode de medicina, José Pedro e Victor Masaki, participaram de uma atividade prática junto à médica RT Juliana Noronha, da CF Rinaldo De Lamare. O encontro teve como objetivo avaliar e organizar exames laboratoriais de usuários acompanhados pelas equipes de Saúde da Família da unidade.
Durante a atividade, os acadêmicos realizaram a análise criteriosa dos resultados dos exames, identificando aqueles dentro dos parâmetros de normalidade e separando os que apresentavam alterações. Esse processo é feito de forma supervisionada, garantindo segurança clínica e aprendizado qualificado, além de otimizar o fluxo de trabalho da unidade.
Após a avaliação, os exames são distribuídos às respectivas equipes de Saúde da Família (eSF), permitindo que cada equipe tenha acesso rápido às informações de seus usuários. Os exames com resultados alterados recebem atenção especial sendo destacados e sinalizados para acompanhamento prioritário. Nesses casos, os Agentes Comunitários de Saúde (ACS) são acionados para orientar os usuários a comparecerem à unidade para consulta, assegurando o cuidado oportuno e a continuidade do acompanhamento.
Diante disso, a atuação dos acadêmicos internos na Atenção Primária à saúde (APS) vai além do aprendizado técnico. Ela contribui diretamente para a organização dos processos de trabalho, fortalece a integração entre ensino e serviço e reforça o compromisso com um cuidado mais resolutivo e humanizado. Ao vivenciarem o cotidiano da Atenção Primária à saúde (APS), os futuros médicos compreendem, na prática, a importância do trabalho em equipe e do acompanhamento longitudinal dos usuários, pilares fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS).
Na Atenção Primária à Saúde (APS), a informação é uma das principais ferramentas de prevenção. Enquanto aguardam atendimento, usuários e familiares têm a oportunidade de conhecer os sinais e sintomas da hanseníase, compreender a importância do diagnóstico precoce e saber que a doença tem cura, com tratamento gratuito disponível pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Esse contato inicial com o conhecimento fortalece o vínculo com a equipe de Saúde da Família (eSF) e estimula a busca oportuna por cuidado.
Dessa forma, a utilização da sala de espera para ações educativas durante o Janeiro Roxo reforça o papel da Atenção Primária à Saúde (APS), promovendo prevenção, acolhimento e cuidado integral.
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