Na última terça-feira, 22 de setembro de 2026, a Clínica da Família (CF) Rodolpho Perissé realizou uma ação de vacinação na Creche Municipal Doutor Sobral Pinto. A iniciativa teve como objetivo ampliar o acesso à imunização, facilitar a atualização da caderneta vacinal e contribuir para a proteção das crianças contra doenças imunopreveníveis, fortalecendo as ações de cuidado no território.
A realização da vacinação no espaço escolar favorece a identificação de crianças com esquemas vacinais incompletos, possibilitando a atuação oportuna das equipes de saúde. Essa estratégia aproxima os serviços de saúde da comunidade, reduz barreiras de acesso e fortalece a integração entre a CF, a instituição de ensino e as famílias, em consonância com as ações de promoção e prevenção desenvolvidas pela Atenção Primária à Saúde (APS).
Além de contribuir para a proteção individual, a vacinação é fundamental para a proteção coletiva, reduzindo a circulação de doenças e o risco de ocorrência de surtos. Dessa forma, a atuação da CF no ambiente escolar reafirma o compromisso da APS com o cuidado integral, a vigilância em saúde e a promoção da qualidade de vida, especialmente na infância.
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Ação de Vacinação – Creche Municipal Doutor Sobral Pinto – CF Rodolpho Perissé
A ação favoreceu a identificação de situações de bullying e a reflexão sobre atitudes que contribuem para sua prevenção e enfrentamento. O diálogo sobre o tema fortaleceu valores como respeito, empatia, solidariedade e responsabilidade, além de estimular a busca por ajuda diante de situações de violência ou sofrimento. Dessa forma, contribuiu para a construção de um ambiente escolar mais seguro, acolhedor e saudável.
No âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), o PSE fortalece a integração entre as equipes de saúde, a escola, as famílias e a comunidade, promovendo ações de prevenção de violências e cuidado integral. A atuação articulada possibilita identificar situações de vulnerabilidade, orientar estudantes e responsáveis e fortalecer a rede de proteção, contribuindo para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes.
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Durante o encontro, os participantes participaram de uma dinâmica com cards sobre os marcos do desenvolvimento, relacionando habilidades às respectivas faixas etárias. Foram abordados aspectos como comunicação, interação, aprendizagem, movimento, brincadeira e autonomia, considerando os diferentes ritmos de cada criança.
A atividade também reforçou a importância da observação dos marcos do desenvolvimento e do acompanhamento contínuo pela família e pelos profissionais de saúde, contribuindo para a identificação de possíveis alterações e para o fortalecimento do cuidado integral à criança na Atenção Primária à Saúde (APS).
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Durante a atividade, os estudantes conheceram o Índice de Vulnerabilidade Clínico-Funcional, que auxilia na identificação de fatores relacionados à vulnerabilidade e funcionalidade dos usuários, e o Vita Care, utilizado para registro, organização e acompanhamento das informações de saúde, contribuindo para a continuidade do cuidado.
A iniciativa proporcionou aos acadêmicos contato com ferramentas e processos de trabalho da APS, fortalecendo a integração entre ensino, serviço e comunidade e contribuindo para uma formação profissional crítica e humanizada.
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Durante a atividade, foram analisados indicadores relacionados à cobertura vacinal, ao acompanhamento de doenças crônicas, ao pré-natal, ao rastreamento de condições prioritárias e à satisfação dos usuários. O monitoramento desses dados permite identificar necessidades, orientar o planejamento das ações e subsidiar a tomada de decisões, contribuindo para a qualificação dos serviços e a melhoria dos resultados em saúde.
A atividade também reforça o compromisso da unidade com a transparência, a prestação de contas e a participação social. Nesse sentido, o acompanhamento sistemático dos resultados contribui para o aprimoramento da gestão e para a oferta de um cuidado integral, humanizado e alinhado às necessidades da população, em consonância com os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS).
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A iniciativa teve como objetivo promover a saúde bucal no ambiente escolar e contribuir para a formação de hábitos saudáveis desde a infância. As ações desenvolvidas pelo PSE também fortalecem a articulação entre profissionais de saúde, educadores, estudantes e famílias, ampliando as estratégias de prevenção e educação em saúde.
A integração entre saúde e educação contribui para o cuidado integral dos estudantes e para a adoção de práticas de autocuidado, fortalecendo a promoção da saúde bucal e a prevenção de doenças na comunidade escolar.
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A terapia de reposição de nicotina pode auxiliar no controle dos sintomas de abstinência e contribuir para a cessação do tabagismo. O grupo proporciona acompanhamento contínuo, orientação e acolhimento, contribuindo para a promoção da saúde, a prevenção de agravos e a melhoria da qualidade de vida dos participantes.
Além do suporte terapêutico, a atividade favorece a troca de experiências, o esclarecimento de dúvidas e a adoção de hábitos mais saudáveis, fortalecendo o acompanhamento dos participantes ao longo do processo de cessação do tabagismo.
Durante a atividade, os estudantes acompanharam a rotina da Atenção Primária à Saúde (APS), observando a abordagem dos usuários, o processo de trabalho das equipes e a continuidade do cuidado.
Após os atendimentos, foi realizado um debate no auditório da OTICS-Rio Rocinha para discutir as situações observadas, as condutas adotadas e os desafios identificados. A atividade contribuiu para aproximar os acadêmicos da realidade dos serviços de saúde e fortalecer sua formação para a atuação no Sistema Único de Saúde (SUS).
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No âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), o preenchimento adequado e atualizado dos registros permite conhecer o perfil dos usuários e as necessidades do território, contribuindo para o planejamento, o acompanhamento e a avaliação das ações desenvolvidas pela equipe. A qualidade das informações favorece a continuidade do cuidado, a identificação de situações de risco e o acompanhamento longitudinal dos usuários, além de qualificar a comunicação entre os profissionais e subsidiar a tomada de decisões.
Dessa forma, a completude e a atualização dos dados constituem responsabilidades compartilhadas entre os profissionais da equipe e contribuem para a organização dos serviços, o monitoramento dos indicadores e a oferta de um cuidado integral, oportuno e alinhado às necessidades da população.
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Durante a atividade, os acadêmicos conheceram o Índice de Vulnerabilidade Clínico-Funcional, instrumento que auxilia na identificação de fatores relacionados à vulnerabilidade e à funcionalidade dos usuários, contribuindo para uma avaliação ampliada das necessidades de saúde. Também foram apresentados ao prontuário eletrônico Vita Care, utilizado para o registro, a organização e o acompanhamento das informações de saúde, favorecendo a continuidade do cuidado.
A experiência contribui para a formação dos futuros profissionais de Medicina ao proporcionar contato com práticas e ferramentas utilizadas na Atenção Primária à Saúde (APS). A iniciativa fortalece a integração ensino-serviço-comunidade e favorece uma formação crítica e humanizada, alinhada aos princípios da integralidade, da longitudinalidade e da continuidade do cuidado.
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